教育政策研究院表示，随着初中适龄人数增长加剧，英格兰每班学生愈来愈多，每位老师可应付的学生人数已达临界。全国教师出现紧缺。

数据显示，在2010年，英格兰平均每位教师对应15.5名学生，2018年增加至每位教师对应17名学生。

教育政策研究院（Education Policy Institute，EPI）指出，许多老师连教书资格都欠奉，但现状是这种老师越来越多。有教育界专家表示，教员紧缺问题的背后，是招聘难、合资格人数少和职业“价值实现度”偏低。

智库教育政策研究院认为，学校可通过加薪保留既有教员，同时吸引新教员。但在全国紧缩下，钱从何来是一个问题。

教育政策研究院指出，数学和科学都是较难请到合适教师的科目，能胜任这两科教育工作的老师，均“人往高处走”，应聘时偏向于“薪高者得”，或选择更高薪同时更轻松的工作。数据指出，过去五年有一半以上数学及物理教师换职。

在伦敦以外生活水平较低地区，只有17%物理教师具备相关学位。在较富裕的地区，该比例为52%。比例较高地区包括伦敦、英格兰东南部、巴斯（Bath）、森马赛特（Somerset）东北部、罗莎黛尔（Rochdale）、达灵顿（Darlington）等地。朴茨茅斯、汉普郡、纽咸、班斯利、唐卡斯特等地比例则最低。

（来源：星島日報歐洲版）

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